院長致辭

        1999年第一屆學生入學至今,文正學院已經走過了15個年頭。

      從公有民辦二級學院到獨立學院,從民辦非企業到事業法人單位,文正學院的前行之路一直在集聚智慧與拋灑汗水的協調中延伸。

      雖占“風氣之先”呼應中國高等教育從精英階段向大眾化階段邁進的潮流,但無論是辦學體制、內部機制,還是教育教學、學生管理,文正學院都是“摸著石頭過河”。當然,服務學生成長成才的中心訴求,以及讓“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”成為學生的內在追求,是一開始就播下的希望種子。

      文化是文正學院永不磨滅的底色。2010年,王澍先生奪得“建筑界的諾貝爾獎”——普利茲克獎。其實,早在六年之前的2004年,由他設計的文正學院圖書館就在首屆“中國建筑藝術獎”的評選中奪得公共建筑獎。無聲的鋼筋水泥建筑,在文正學院有著不可言說的文化溫情。

      文化,是解讀文正學院的密碼;之于文正學院,文化亦是多維的視角。守望在翠微湖畔的范仲淹雕塑,傳遞的是責任與擔當。務虛會上的言語激辯與思想碰撞,帶來更大的辦學格局。“一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”

      創新是文正學院激流勇進的品格。創新,是一種開放的思維。文正學院的誕生,是時代的呼喚,同時也是內在的追求。如果沒有改革的精神與創新的思維,并跳出舊有辦學思路、體制與機制的桎梏,就沒有文正學院,而更多年輕人接受更有意義的教育愿望就成為奢望。

      創新,是一種接納的姿態。“大數據”助推校園管理創新,智慧校園建設儼然成為典范;空乘專業落戶文正校園,校企合作探索應用型本科建設新路徑。

      創新,是一種學習的態度。學習永遠是創新的基石。“學生工作中心化,學生活動社團化,學生組織參與管理”因學習而得以有思路、有做法,并日趨合理和完善。

      活力是文正學院濃墨重彩的風景。活力蘊于四時風景。

      連續數年,文正學院的支教團隊利用假期,深入云南、貴州偏遠山區,為那里的孩子帶去外面的世界,這是在春天播種希望;在各級各類的科技競賽中,文正學院屢屢斬獲省級、國家級獎項,這是在秋天收獲碩果。

      活力常常給予我們意外之喜。我們驚喜于學生在境內外交流中揮灑自如、游刃有余,我們驚喜于社團成為學生不可或缺的“大學體驗”,我們驚喜于“大數據”讓人文關懷更加到位,我們驚喜于社會對于文正學院的更多關注與褒獎,我們更驚喜于“熱心公益,志愿服務”成為文正學院全體師生的共同追求,它已經成為一種文化植根于彼此的心中。

      十年又五載,我們一直在路上,身后印跡或深或淺……


返回原圖
/

菠菜公司介绍大全 中牟县| 方城县| 浦东新区| 比如县| 陆丰市| 阿克苏市| 栾川县| 安图县| 安化县| 罗甸县| 收藏| 房山区| 沧州市| 廉江市| 昭苏县| 农安县| 壤塘县| 黑山县| 探索| 徐闻县| 九寨沟县| 江永县| 云梦县| 栾川县| 恩平市| 瑞金市| 韶山市| 临海市| 瓮安县| 山西省| 博野县| 安塞县| 商南县| 海阳市| 东莞市| 涪陵区| 铜鼓县| 公主岭市| 石首市| 响水县| 赞皇县| 江山市| 桐乡市| 新乡市| 阳东县| 友谊县| 广饶县| 肇源县| 永嘉县| 盈江县| 昔阳县| 建阳市| 涞水县| 淮南市| 夏津县| 民和| 鄢陵县| 武强县| 桓台县| 汉寿县| 枝江市| 锡林浩特市| 凤凰县| 东丽区| 玉屏| 蓝山县| 法库县| 嘉定区| 南部县| 濉溪县| 连南| 全南县| 池州市| 恩平市| 农安县| 荃湾区| 广饶县| 且末县| 苍山县| 贡山| 屯昌县| 贵港市| 栖霞市| 日喀则市| 曲沃县| 西盟| 都昌县| 昌都县| 五大连池市| 汉阴县| 林州市| 民丰县| 浮梁县| 靖远县| 肇庆市| 三门峡市| 葵青区| 龙江县| 扶余县| 珲春市| 宣汉县| 五台县| 土默特左旗| 玛多县| 三河市| 读书| 体育| 三台县| 马山县| 沙坪坝区| 南木林县| 城固县| 烟台市| 东莞市| 东平县| 临洮县| 观塘区| 北辰区| 成都市| 栾川县| 吉首市| 霞浦县| 改则县| 仁化县| 东兰县| 时尚| 平顺县| 辽宁省| 林甸县| 威远县| 平乐县| 安顺市| 磐安县| 庆城县| 榕江县| 屏边| 阿克陶县|